ОП Информационные системы 6В06102 Модуль 22: Моделирование процессов и систем
|
Модуль 22: Моделирование процессов и систем |
|
|
Элементы модуля |
Элективные дисциплины Анализ и моделирование систем/Системный анализ |
|
Семестр обучения: |
4 |
|
Ответственный за модуль: |
Пяткова Т.В. |
|
Преподаватели: |
Анализ и моделирование систем/Системный анализ - Пяткова Т.В. |
|
Язык: |
Русский, казахский |
|
Связь с куррикулумом: |
Информационные системы (Ба) |
|
Форма обучения/число часов в неделю и в семестр: |
4 семестр: часов в неделю – 14; |
|
Рабочая нагрузка: |
Аудиторная нагрузка: 70 часов |
|
Кредитные пункты: |
7 ECTS |
|
Условия для проведения экзаменов: |
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50 баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля |
|
Рекомендуемые условия: |
Данный модуль базируется на знаниях, полученных студентами на предшествующих дисциплинах бакалавриата: Надежность информационных систем, Системы баз данных, Базы данных и базы знаний, Программы и средства защиты информации. |
|
Цели модулей / Предполагаемые результаты обучения: |
Знать: постановку задачи, этапы моделирования; построение экономических и математических моделей для задач принятия решения в сложных ситуациях или в условиях неопределенности. Уметь: самостоятельно исследовать задачи принятия решения; владеть навыками: выбора и реализации алгоритма решения и исследования в различных областях человеческой деятельности Владеть навыками: в области построения экономических и математических моделей для задач принятия решения. Демонстрировать способность: применять типовые модели в экономическом анализе и планировании на разных уровнях народного хозяйства. |
|
Содержание: |
1. Анализ и моделирование систем/Системный анализ. Общая и канонические постановки ЗЛП (задачи линейного программирования). Геометрический метод решения ЗЛП. Алгебраический симплексный метод решения ЗЛП. Двойственная задача ЛП. Двойственный симплекс-метод. Регрессионные модели. Нелинейные модели. Динамические системы: примеры динамических моделей. Динамические системы: оценка качества динамических моделей, моделирование динамических объектов. Статистическое моделирование. Метод Монте-Карло. Методы ГСЧ. Моделирование СМО. Задачи планирования и управления. Теория игр: стратегии в игре. Функция потерь, цена игры. S- игра. Теорема о минимаксе. Теория игр: сведение к задаче ЛП, статистические игры. Теория игр: бескоалиционные игры, неантагонистические игры. Теория принятия решений: задачи, модели. Теория принятия решений: критерии принятия решения Минимального риска, Севиджа, Байеса-Лапласа, Гурвица и пр. Теория очередей и управление запасами. 2. Производственная практика 1Оптимальное управление. Методы и модели теории графов. Задача построения кратчайшего пути и метод Дейкстры. Потоки в сетях и принципы сохранения. Задачи сетевого моделирования. |
|
Результаты обучения/экзаменов / формы экзаменов: |
Комплексный экзамен по модулю, включающий: |
|
Технические / мультимедийные средства: |
Интерактивная доска, мультимедийный комплекс. |
|
Литература: |
1. Морозов В. К., Рогачев Г. Н. Моделирование информационных и динамических систем; Академия - Москва, 2011. - 384 c. 2. Советов Б. Я., Яковлев С. А. Моделирование систем. Учебник для ВУЗов. – М.: Высшая школа, 2013. 3. Чикуров Н. Г. Моделирование систем и процессов; РИОР, Инфра-М - Москва, 2013. - 400 c. 4. Голубева Н. В. Математическое моделирование систем и процессов; Лань - Москва, 2013. - 192 c. |
Согласно матрицы связи модулей при прохождении Модуля 22 образовательной программы "Информационные системы" ожидаемый результат
| Р6: | Владеть навыками программирования с использованием современных инструментальных средств |
| Р9: | Работать с аппаратными и программно-аппаратными комплексами информационных систем |