Оқу-тәрбие және ғылыми-ақпараттандыру жұмысы аясында 2026 жылдың 1 қазанында медицина факультеті "Олимп" клиникалық диагностикалық зертханасының өкілд
Факультет жаңалықтары
29 қыркүйек — Дүниежүзілік жүрек күні! Осы айтулы күнге орай медицина факультеті университеттің психологиялық қызметімен бірлесіп, жүрек-қан тамырлар
Әлеуметтік, тәрбие және ғылыми білім беруді насихаттау, медициналық ғылымды танымал ету және студенттердің ғылыми және медициналық білімге қызығушылығ
2026 жылғы 29 қыркүйекте 2 мед 26-1 және 2 мед 26-2 топтары студенттері кураторы Шилкина Ольга Ивановнамен бірлесіп «Экология әрқайсысымыздан басталад
2026 жылғы 28 қыркүйекте «Фармация» мамандығының студенттері арасында «Кітаптар әлемі: оқимыз, талқылаймыз, жаңалық ашамыз» атты шығармашылық кеш өтті
«Конституция – Қазақстанның тұрақтылығы мен дамуының негізі» 2026 жылғы 25 қыркүйекте Медицина факультетінің ЖМ 26-2 қ, ЖМ -26-3 топтарының студентт
16 қыркүйек күні медицина факультетінің студенттерімен «Заң және тәртіп – қауіпсіз қоғамның негізі» тақырыбында эдвайзерлік сағат өткізілді. Кездесу б
Тарих, экономика және құқық факультеті «Алтын Орданың далалық коммуникация жүйесіндегі Солтүстік Қазақстан» атты ғылыми дөңгелек үстел өткізді, онда ғ
Тарих, экономика және құқық факультеті «Алтын Орданың далалық коммуникация жүйесіндегі Солтүстік Қазақстан» атты ғылыми дөңгелек үстел өткізді, онда ғ
Мед 3-26 топтарының студенттерімен университеттің академиялық саясаты бойынша семинар өткізілді. Семинар барысында білім алушылар оқу үдерісін ұйымдас
Просмотр галереи ""Lesson-Study: тиімді тәжірибеден табыс критерийлеріне" атты аймақтық оқыту семинары"
15.02.2023 ж. кафедра меңгерушісі, доцент, п.ғ.к. Иманов А.Қ. және профессор, п.ғ.д. Мурзалинова А.Ж. «Lesson-Study: тиімді тәжірибеден табыс критерийлеріне» атты аймақтық оқыту семинарына қатысты. Семинар-тренингте тәжірибесі мол мұғалімдер заманауи мектеп жағдайында оқытуды зерттеу мен жетілдіру бойынша тәжірибелерімен алмасты. Педагогтар Lesson-Study келесі тиімділіктерін талқылады: біріншіден, балалардың оқу үдерісін бақылауға көмектесетіні, екіншіден, мұғалімдердің мектептегі өзара әрекеттесуіне септігін тигізетіні, сонымен қатар, дамуы және кәсіби қоғамдастығын қалыптастырудың ең жақсы тәсілі ретінде қарастыруға болатынын атап көрсетті.
