6B01406 Музыкальное образование (IP)
Паспорт образовательной программы
Педагогический факультет (ПФ)
Кафедра:
Музыкальных дисциплин (МД)
6B01
6B014
- Код и классификация области образования
- 6B01 Педагогические науки
- Код и классификация направления подготовки
- 6B014 Подготовка учителей с предметной специализацией общего развития
- Группа образовательных программ
- В006 Подготовка учителей музыки
- Наименование образовательной программы
- 6B01406 Музыкальное образование (IP)
- Вид ОП
- Основная
- Уровень образования
- Бакалавриат (Высшее)
- Присуждаемая степень
- —
- Язык обучения
- Казахский, Русский
- Объем кредитов/часов (не менее)
- 252 / 7560
- Форма обучения
- очная без применения ДОТ
- Срок обучения
- Срок обучения студентов бакалавриата, имеющих общее среднее образование определяется периодом освоения не менее 252 академических кредитов за весь период обучения и не менее 60 академических кредитов за учебный год.
- Объекты профессиональной деятельности
- Общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, система дополнительного образования (репетиторский центр, детский оздоровительный лагерь и др.), педагогические колледжи, институты повышения квалификации и переподготовки кадров, департаменты образования.
Обладает фундаментальными знаниями в педагогической области и способен к самообучению в течение всей жизни
Способен к конструктивному взаимодействию, принятию решений для эффективного выполнения процесса обучения и поставленных целей в музыкально-педагогической деятельности
3) Проявляет цифровую компетентность для использования интерактивных методов и приемов для решения жизненно важных задач при максимально эффективном применении современных педагогических технологий в музыкально-педагической деятельности
4) Проявляет креативность, способность к творчеству и созидательной социальной активности с целью организации педагогического и воспитательного процессов
5) Общается в разной языковой педагогической среде, проявляя толерантность, уважение к историческому и культурному наследию, что позволяет создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие активное стимулирование музыкально-педагогической деятельности
6) Участвует в создании условий для самореализации каждого гражданина страны.Создает условия для самореализации обучающихся в образовательном и воспитательном процессе.
7) Ориентирован на рациональное использование природных ресурсов и формирование идей устойчивого развития Владеет теоретическими знаниями и практическими навыками для формирования идей устойчивого развития в воспитательно-образовательной деятельности и вовлекает обучающихся в процесс рационального природопользования.
Способен к конструктивному взаимодействию, принятию решений для эффективного выполнения процесса обучения и поставленных целей в музыкально-педагогической деятельности
3) Проявляет цифровую компетентность для использования интерактивных методов и приемов для решения жизненно важных задач при максимально эффективном применении современных педагогических технологий в музыкально-педагической деятельности
4) Проявляет креативность, способность к творчеству и созидательной социальной активности с целью организации педагогического и воспитательного процессов
5) Общается в разной языковой педагогической среде, проявляя толерантность, уважение к историческому и культурному наследию, что позволяет создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие активное стимулирование музыкально-педагогической деятельности
6) Участвует в создании условий для самореализации каждого гражданина страны.Создает условия для самореализации обучающихся в образовательном и воспитательном процессе.
7) Ориентирован на рациональное использование природных ресурсов и формирование идей устойчивого развития Владеет теоретическими знаниями и практическими навыками для формирования идей устойчивого развития в воспитательно-образовательной деятельности и вовлекает обучающихся в процесс рационального природопользования.
Подготовка педагога-музыканта, обладающего современными музыкальными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного музыкального образования, способного к созданию высококачественного музыкально-обучающего контента и организации музыкально-образовательного процесса
Перечень профессий: Педагог в области образования, колледж, Педагог дополнительного образования, Педагог школы
Виды деятельности: - образовательная (педагогическая): педагогическая деятельность в средних профессиональных и начальных профессиональных организациях образования по профилю специальности.
Объекты: Общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, система дополнительного образования (репетиторский центр, детский оздоровительный лагерь и др.), педагогические колледжи, институты повышения квалификации и переподготовки кадров, департаменты образования.