As part of its educational and scientific-outreach activities, the Faculty of Medicine held a practical seminar on October 1, 2026, titled "STI Preven
Quotation gallery
One cannot guess how a word functions. One has to look at its use and learn from that. But the difficulty is to remove the prejudice which stands in the way of doing this. It is not a stupid prejudice.
Ludwig Wittgenstein
Faculty’s news
29 сентября — Всемирный день сердца! В честь этой даты медицинский факультет совместно с психологической службой университета организовал информацион
To foster social and educational engagement, promote medical science, and spark student interest in medical research and knowledge, the "Med-Quiz" bli
29 сентября 2026 года со студентами групп 2 мед 26-1 и 2 мед 26-2 проведён куратором Шилкиной Ольгой Ивановной экологический час на тему «Экология нач
28 сентября 2026 г. состоялся творческий вечер «Мир книг: читаем, обсуждаем, открываем» среди студентов специальности «Фармация». Творческий вечер пр
25 сентября 2026 года со студентами групп ОМ 26-2к, ОМ 26-3 медицинского факультета состоялся круглый стол на тему «Конституция — основа стабильности
16 сентября для студентов медицинского факультета в рамках эдвайзерского часа было проведено мероприятие на тему «Закон и порядок — основа безопасного
The Faculty of History, Economics, and Law hosted a scholarly roundtable titled "Northern Kazakhstan within the Steppe Communication Network of the
The Faculty of History, Economics, and Law hosted a scholarly roundtable titled "Northern Kazakhstan within the Steppe Communication Network of the Go
Проведён семинар по академической политике вуза с участием студентов групп Мед 3-26. В ходе мероприятия обучающиеся ознакомились с основными положения
Prevention of crisis situations among university students
24.02.2026
Together with student interns from the PVO (KZ-US)-22 group and specialists from the Psychological Service, an event was organized and held on the topic of “Prevention of crisis situations among university students” for students from the I(o)-24, RL-24-1, and RL-24-2 groups.
Comments
Нет комментариев.
Add comment