Учебные результаты 5В090600 Культурно-досуговая работа

Выпускнику данной модульной образовательной программы присваивается академическая степень «бакалавр в области услуг»

Бакалавры в области услуг владеют следующими ключевыми компетенциями:

1) в области родного языка

• способен выражать и понимать понятия, мысли, чувства, факты и мнения в области культурно-досуговой работы в письменной и устной формах (слушание, говорение, чтение и письмо), а также взаимодействовать лингвистически соответствующим образом и творчески во всём многообразии общественных и культурных контекстов: во время учебы, на работе, дома и на досуге.

2) в области иностранных языков

• владеет основными навыками коммуникации на английском, немецком языках: способен понимать, выражать и толковать понятия, факты и мнения как в области музыкального образования в устной, так и в письменной форме (слушание, говорение, чтение, письмо) в соответствующем ряде социальных и культурных контекстов. Имеет навыки медиации  и межкультурного понимания.

3) фундаментальная математическая, естественнонаучная и техническая подготовка

• способен и готов применять образовательный потенциал, опыт и личностные качества, приобретенные во время изучения математических, естественнонаучных, технических дисциплин в высшей школе, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач, развитие математического и естественнонаучного мышления.

4)   компьютерная

• способен уверенно и критично использовать современные информационные технологии для работы, досуга и коммуникаций, владеет навыками использования, восстановления, оценки, хранения, производства, презентации и обмена информацией посредством компьютера, общения и участия в сотрудничающих сетях с помощью Интернета в сфере профессиональной деятельности.

5) учебная

• обладает базовыми знаниями в области культурно-досуговой работы, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; осознает потребность в постоянном обучении, может найти доступные возможности; способен стремиться и настойчиво продолжать учиться.

6) социальная

• знает социально-этические ценности, основанные на общественноммнении, традициях, обычаях, общественных нормах и ориентироваться наних в своей профессиональной деятельности;
• знает культуру народа Казахстана и соблюдает их традиции;
• знает и соблюдает основы правовой системы и законодательства Казахстана;
• знает тенденции социального развития общества;
• умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях;
• умеет находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнениемколлектива;
• владеет нормами деловой этики, владеет этическими и правовыминормами поведения;
• стремится к профессиональному и личностному росту;
• способен работать в команде, корректно отстаивать свою точкузрения, предлагать новые решения;
• понимает и способен вести активную жизненную позицию, может осуществлять самостоятельное поведение по отношению к другим индивидам, стремится лидировать в группе, коллективе не причиняя им вреда и в рамках нормативных регламентов.

7) экономическая и управленческая

• знает и понимает цели и методы государственного регулированияэкономики, роль государственного сектора в экономике;
• владеет основами экономических знаний, имеет научныепредставления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.п.;
• владеет навыками, необходимыми для критического мышления, наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки;
• обладает качеством креативности (творчества): способностью переходить от одного аспекта к другому, способностью выдвигать идеи, отличающиеся от очевидных, общеизвестных, общепринятых, банальных или твердо установленных, способностью видеть суть проблемы, способностью сопротивляться стереотипам.

 Бакалавры в области услуг по образовательной программе 5В090600 «Культурно-досуговая работа» владеют следующими специальными компетенциями:

• быть способным эффективно реализовать актуальные задачи государственной политики в процессе  организации культурно-досуговой деятельности;
• готов к организации информационно-методического обеспечения творческо-производственного процесса в учреждениях культурно-досуговой сферы;
• быть готовым к реализации технологий менеджмента и маркетинга в сфере культурно-досуговой деятельности;
• быть способным осуществлять финансово-экономическую и хозяйственную деятельность учреждений культуры и организаций индустрии и рекреации;
• быть готовым использовать правовые и нормативные документы в работе учреждений культуры,  общественных организаций и объединений граждан, реализующих их права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной жизни страны;
• быть готовым к участию в научных исследованиях культурно-досуговой деятельности по отдельным разделам (этапам, заданиям) в соответствии с утвержденным и методиками;
• быть готовым к оказанию консультативной помощи специалистам социально-культурной деятельности;
• быть способным к художественному руководству клубным учреждением, ПКО, научно-методическим центром; досуга и другими аналогичными организациями.

Бакалавры в области услуг по образовательной программе 5В090600 «Культурно-досуговая работа» образовательной траектории  1 5В090601 «Педагогика и организация культурно-досуговой работы в школах и внешкольных учреждениях»  владеют следующими специальными компетенциями:

• знать нормативно-правовые документы по охране интеллектуальной собственности и авторского права в сфере культуры, организации культурно-досуговой деятельности населения, обеспечения прав граждан в сфере культуры и образования;
• быть способным использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, прикладные пакеты программ для моделирования статистического анализа и информационного обеспечения культурно-досуговых  процессов;
• способен к разработке сценарно-драматургических основ культурно-досуговых программ, постановке социально-культурных программ с использованием технические средств (световое, и сценическое оборудование учреждений культуры;
• готов к организации информационно-методического обеспечения творческо-производственного процесса в учреждениях культурно-досуговой сферы;
• быть готовым к осуществлению технологии менеджмента и продюсирования концертов, фестивалей, смотров, праздников и форм массовой культурно-досуговой деятельности;
• быть способным к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений культурно-досуговой сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики;
• быть способным участвовать в опытно-экспериментальной работе по сбору эмпирической информации, проведению экспериментальных мероприятий и диагностике их педагогической эффективности;
• быть способным к научно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса и проведению воспитательных мероприятий с различными категориями участников культурно-досуговой деятельности.

Бакалавры в области услуг по образовательной программе 5В090600 «Культурно-досуговая работа» образовательной траектории  2 5В090602 «Руководитель оркестра народных инструментов» владеют следующими специальными компетенциями:

• быть готовым к организации творческо-производственной деятельности работников учреждений культуры;
• быть готовым к разработке целей и приоритетов творческо-производственной деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культурно-просветительные, культуроохранные, культурно-досуговые, рекреативные);
• быть способным к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики;
• быть готовым к участию в апробации и внедрении новых технологий социально-культурной деятельности;
• готов к участию в разработке и обосновании проектов и программ развития социально-культурной сферы.

Бакалавры в области услуг по образовательной программе 5В090600 «Культурно-досуговая работа» образовательной траектории  3 5В090603 «Режиссура массовых праздников и представлений» владеют следующими специальными компетенциями:

• быть способным эффективно реализовать актуальные задачи государственной политики в процессе организации и режиссуры массовых представлений и праздников;
• быть способным к художественному руководству коллективом, клубным учреждением, центром досуга и другими аналогичными организациями;
• быть готовым к осуществлению культурно-просветительской деятельности;
• быть готовым осуществлять прикладные научные исследования культурно-досуговой деятельности на основе изучения традиций и новаций в области режиссуры культурно-досуговых мероприятий и праздников, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества;
• проводить диагностику интересов и потребностей населения в культурно-досуговых мероприятиях с учетом возраста, образования, социальных, национальных, гендерных различий.