Учебные результаты 6М010300 Педагогика и психология

Выпускнику данной модульной образовательной программы присваивается академическая степень магистр педагогических наук по специальности 6М010300 «Педагогика и психология».

Магистры педагогических наук по специальности 6М010300 «Педагогика и психология» владеют следующими ключевыми компетенциями:

1) в области родного языка

2) в области иностранных языков

• владеет основными навыками коммуникации на английском/немецком языке: способен понимать, выражать и толковать понятия, факты и мнения как в области педагогики и психологии в устной, так и в письменной форме (слушание, говорение, чтение, письмо) в соответствующем ряде социальных и культурных контекстов. Имеет навыки медиации  и межкультурного понимания.

 3) фундаментальная математическая, естественнонаучная и техническая подготовка

• способен и готов применять образовательный потенциал, опыт и личностные качества, приобретенные во время изучения математических, естественнонаучных, технических дисциплин в высшей школе, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач, развитие математического и естественнонаучного мышления.

 4) компьютерная

• способен уверенно и критично использовать современные информационные технологии для работы, досуга и коммуникаций, владеет навыками использования, восстановления, оценки, хранения, производства, презентации и обмена информацией посредством компьютера, общения и участия в сотрудничающих сетях с помощью Интернета в сфере профессиональной деятельности.

5) учебная

• обладает базовыми знаниями в области психолого-педагогических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; осознает потребность в постоянном обучении, может найти доступные возможности; способен стремиться и настойчиво продолжать учиться.

6) социальная

• знает социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах и ориентироваться на  них в своей профессиональной деятельности;
• знает культуру народов Казахстана и соблюдает их традиции;
• знает и соблюдает основы правовой системы и законодательства Казахстана;
• знает тенденции социального развития общества;
• умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях;
• умеет находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива;
• владеет нормами деловой этики, владеет этическими и правовыми нормами поведения;
• стремится к профессиональному и личностному росту;
• способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения;
• способен вести активную жизненную позицию, может осуществлять самостоятельное поведение по отношению к другим индивидам, стремится лидировать в группе, коллективе, не причиняя коллегам вреда, в рамках нормативных регламентов.

7) экономическая и управленческая

• знает и понимает цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике;
• владеет основами экономических знаний, имеет научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.п.;
• владеет навыками, необходимыми для критического мышления, наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки;
• обладает качеством креативности (творчества): способностью переходить от одного аспекта к другому, способностью выдвигать идеи, отличающиеся от очевидных, общеизвестных, общепринятых, банальных или твердо установленных, способностью видеть суть проблемы, способностью сопротивляться стереотипам.

Магистры по образовательной программы 6М010300 «Педагогика и психология» обладают следующими специальными компетенциями.

общие:

• знать специфические особенности и общее закономерности образования; научно-теоретические основы обучения, воспитания и развития детей; категориальный концептуальный аппарат педагогики и психологии
• уметь владеть знаниями о подборе, адаптации и модификации инновационных методов планирования и разработки развивающих и коррекционных программ, организации самостоятельной и самообразовательной работы учащихся предпрофильных и профильных классов на основе самых современных методик.
• быть способным в области обучения и воспитания детей, в теории психолого-педагогических наук, должен сочетать широкую фундаментальную и практическую подготовку, в совершенстве владеть своей специальностью, непрерывно пополнять свои знания, уметь на практике применять принципы организации своей деятельности, владеть передовыми методами управления психолого-педагогическим процессом

научно-исследовательская и педагогическая деятельность:

• знать общую методологию научного поиска и методику педагогических исследований;
• способен  к самостоятельному овладению новыми методами исследования, к изменению научного и научно-практического профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности;
• использованию на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-практических работ, в управлении коллективом;
• использованию знаний правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности; оформлению, представлению в устной и письменной форме результатов выполненной работы;
• способен к разработке программ исследования (теоретического, эмпирического) и их методического обеспечения с использованием новейших средств;
• планированию и проведению прикладного исследования в определенной области применения педагогики и психологии;
• подготовке научных отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований.