Учебные результаты 5В060800 Экология

Выпускнику данной модульной образовательной программы присваивается академическая степень "бакалавр естествознания "

Бакалавры естествознания  владеют следующими ключевыми компетенциями:

1) в области родного языка

• способен выражать и понимать понятия, мысли, чувства, факты и мнения в области экологии и охраны окружающей среды в письменной и устной формах (слушание, говорение, чтение и письмо), а также взаимодействовать лингвистически соответствующим образом и творчески во всём многообразии общественных и культурных контекстов: во время учебы, на работе, дома и на досуге.

2) в области иностранных языков

• владеет основными навыками коммуникации государственном, русском, английском языке: способен понимать, выражать и толковать понятия, факты и мнения как в области экологии и охраны окружающей среды и в устной, так и в письменной форме (слушание, говорение, чтение, письмо) в соответствующем ряде социальных и культурных контекстов. Имеет навыки медиации  и межкультурного понимания.

3)фундаментальная математическая, естественнонаучная и техническая подготовка

• способен и готов применять образовательный потенциал, опыт и личностные качества, приобретенные во время изучения математических, естественнонаучных, технических дисциплин в высшей школе, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач, развитие математического и естественнонаучного мышления.

 4) компьютерная

• способен уверенно и критично использовать современные информационные технологии для работы, досуга и коммуникаций, владеет навыками использования, восстановления, оценки, хранения, производства, презентации и обмена информацией посредством компьютера, общения и участия в сотрудничающих сетях с помощью Интернета в сфере профессиональной деятельности.

 5)учебная

• обладает базовыми знаниями в области экологических, географических дисциплин (наук), способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; осознает потребность в постоянном обучении, может найти доступные возможности; способен стремиться и настойчиво продолжать учиться.

6) социальная

• в различных социальных ситуациях;
• умеет находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива;
• владеет нормами, знает социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах и ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности;
• знает культуру народов Казахстана и соблюдает их традиции;
• знает и соблюдает основы правовой системы и законодательства Казахстана;
• знает тенденции социального развития общества;
• умеет адекватно ориентироваться ловой этики, владеет этическими и правовыми нормами поведения;
• стремится к профессиональному и личностному росту;
• способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения;
• способен вести активную жизненную позицию, может осуществлять самостоятельное поведение по отношению к другим индивидам, стремится лидировать в группе, коллективе, не причиняя коллегам вреда, в рамках нормативных регламентов.

 7) экономическая и управленческая

• знает и понимает цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике;
• владеет основами экономических знаний, имеет научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.п.;
• владеет навыками, необходимыми для критического мышления, наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки;
• обладает качеством креативности (творчества): способностью переходить от одного аспекта к другому, способностью выдвигать идеи, отличающиеся от очевидных, общеизвестных, общепринятых, банальных или твердо установленных, способностью видеть суть проблемы, способностью сопротивляться стереотипам.

Бакалавры естествознания по образовательной программе 5В060800 Экология владеют следующими специальными компетенциями:

• знают научные основы естествознания, теоретической, прикладной экологии, эволюцию биосферы и других оболочек Земли, устойчивого развития экосистем и общества, структуру и состав природных и антропогенных экосистем и закономерности их функционирования экосистем различного ранга; геохимический состав окружающей среды,  задачи и принципы экологического мониторинга  глобальных, региональных,  локальных экологических проблем и рациональные меры по устранению нарушений функций экосистем; основы экологического нормирования и экспертизы; классификацию природных ресурсов и ресурсосберегающие технологии в различных сферах природопользования; основы национального и международного законодательства в области охраны окружающей среды и природопользования, сохранения биоразнообразия; содержание и структуру экологического образования и мировоззрения; экологическое состояние окружающей среды Казахстана;
• умеют организовывать и проводить полевые и экспериментальные экологические исследования, анализировать динамику экологических процессов, контролировать, прогнозировать состояние окружающей среды; осуществлять сбор, анализ и обобщение экологической информации, картировать экологические объекты; профессионально решать отдельные практические вопросы экологической деятельности предприятий и организаций; выполнять требования экологической безопасности на производстве; грамотно использовать знания нормативно-правовой, законодательной базы в области охраны окружающей среды; пользоваться методами биоиндикации, экологической оценки проектов; определять экологическую безопасность деятельности предприятий и организаций; проводить образовательную и воспитательную работу среди населения;
• владеют навыками проведения полевых и экспериментальных экологических исследований,  расчетов, контроля качества экологических нормативов и показателей качества окружающей среды; разработки мероприятий по предупреждению истощения и загрязнения водных, почвенных, минерально-сырьевых, рекреационных и биологических ресурсов, оценки деятельности промышленных и других объектов; определения экологической безопасности техники, технологических процессов по определению качества окружающей среды, проведения экологической экспертизы, пропаганды и агитации среди населения по вопросам охраны окружающей среды, составления отчетов по оценке состояния окружающей среды;
• способны контролировать, анализировать, оценивать и прогнозировать состояние окружающей среды на основе применения современных технических средств, информационных технологий, профессионально решать отдельные практические вопросы экологической деятельности предприятий и организаций, организовывать и проводить полевые и экспериментальные экологические исследования, экспертную и аудиторскую оценку качества окружающей среды; использовать методы и приемы самообразования в повседневной профессиональной деятельности и продолжения послевузовского образования.  

Бакалавры естествознания по образовательной программе (5B060801) Охрана окружающей среды и сохранение биоразнообразия владеют следующими специальными компетенциями:

• знают научные основы защиты окружающей среды от загрязнения; содержание кадастрирования и виды кадастров природных ресурсов; оптимизации природной среды; классификации наземных и водных экосистем, мероприятия по сохранению и восстановлению нарушеннных экосистем; категории, статус,  режим охраны особо охраняемых природных территорий,
• умеют организовывать и проводить мероприятия по защите окружающей среды от загрязнения, составлять кадастры природых ресурсов, отходов производственной деятельности, особо охраняемых природных территорий; проводить и руководить природоохранной деятельностью по оптимизации природной среды;  
• владеют навыками научного исследования, оценки и прогноза по охране окружающей среды и сохранения биоразнообразия в различных природно-экологических, социально-экологических, экономических условиях; проведения мероприятий по сохранению устойчивости экосистем и биологического разнообразия;
• способны контролировать, анализировать, оценивать и прогнозировать мероприятия по охране, защите окружающей среды и на основе применения современных технических средств, информационных технологий; профессионально решать практические вопросы оптимизации вредного воздействия загрязняющих веществ на природную среду, восстановления нарушенных экосистем;  использовать методы и приемы самообразования в области охраны окружающей среды и сохранения биоразнообразия.  

Бакалавры естествознания  по образовательной программе (5B060802) Экологическая экспертиза и аудит  владеют следующими специальными компетенциями

• знают систему стандартизации и сертификации в области охраны окружающей среды на международном, национальном уровне; методы расчета показателей загрязняющих веществ; научно-практические основы экспертной и аудиторской оценки качества окружающей среды, деятельности предприятий и учреждений; перечень технических средств и технологии контроля в области охраны окружающей среды;
• умеют пользоваться экологическими нормативами, стандартами, технических средствами и технологиями контроля в области охраны окружающей среды; проводить расчеты экологических показателей и определять экологическую безопасность техническх средств и технологий в деятельности предприятий и организаций; создавать научные обоснования экологических проектов;
• владеют навыками проведения экологического аудирования, стандартизации и сертификации, экологической оценки, экспертизы проектов; методикой расчетов показателей загрязняющих веществ; использования технических приборов и технологии измерения;
• способны контролировать, вести учет, анализировать, оценивать и прогнозировать мероприятия экологической экспертизе и аудирования с  применением современных технических средств, информационных технологий; профессионально решать практические вопросы экологической экспертизы и аудита; использовать методы и приемы самообразования в  решении вопросов экологической стандартизации и сертификации, экспертизы.