Учебные результаты 5В011100 Информатика

Выпускнику данной модульной образовательной программы присваивается академическая степень "бакалавр образования".

Бакалавры образования владеют следующими ключевыми компетенциями в области

1) родного языка

• способен выражать и понимать понятия, мысли, чувства, факты и мнения в области информатики в письменной и устной формах (слушание, говорение, чтение и письмо), а также взаимодействовать лингвистически соответствующим образом и творчески во всём многообразии общественных и культурных контекстов: во время учебы, на работе, дома и на досуге.

2) иностранных языков

• владеет основными навыками коммуникации на английском языке: способен понимать, выражать и толковать понятия, мысли, чувства, факты и мнения как в области информатики в устной, так и в письменной форме (слушание, говорение, чтение, письмо) в соответствующем ряде социальных и культурных контекстов ( в образовании и обучении, на работе, дома и на досуге). Имеет навыки медиации и межкультурного понимания.

3) фундаментальная математическая, естественнонаучная и техническая подготовка

• способен и готов применять образовательный потенциал, опыт и личностные качества, приобретенные во время изучения естественнонаучных дисциплин в высшей школе, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач, развитие естественнонаучного мышления.

4) компьютерная

• способен уверенно и критично использовать современные информационные технологии для работы, досуга и коммуникаций, имеет навыки использования компьютера для восстановления, оценки, хранения, производства, презентации и обмена информацией, для общения и участия в сотрудничающих сетях с помощью Интернета в сфере профессиональной деятельности.

5) учебная

• обладает базовыми знаниями в области информационных систем, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; осознает потребность в постоянном обучении, может найти доступные возможности; способен стремиться и настойчиво продолжать учиться

6) социальная

• знает социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах и ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности;
• способен соблюдать нормы деловой этики, владеет этическими и правовыми нормами поведения;
• знает традиции и культуру народов Казахстана;
• толерантен к традициям, культуре других народов мира;
• знает основы правовой системы и законодательства Казахстана;
• знает тенденции социального развития общества;
• умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях;
• способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения;
• умеет находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива;
• стремится к профессиональному и личностному росту.

7) экономическая и управленческая

• владеет основами экономических знаний, имеет научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.п.;
• знает и понимает цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике.

Бакалавры образования по образовательной программе 5В011100 «Информатика» владеют следующими специальными компетенциями

• Владеет навыками, необходимыми для критического мышления, наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки.
• Обладает качеством креативности (творчества): способностью переходить от одного аспекта к другому, способностью выдвигать идеи, отличающиеся от очевидных, общеизвестных, общепринятых, банальных или твердо установленных, способностью видеть суть проблемы, способностью сопротивляться стереотипам.
• Понимает и способен вести активную жизненную позицию, может осуществлять самостоятельное поведение по отношению к другим индивидам, стремится лидировать в группе, коллективе не причиняя им вреда и в рамках нормативных регламентов.
• Демонстрируют владение системой предметных, психолого-педагогических и методических знаний; умения и навыки интегрировать знания из различных предметных областей в решении педагогических задач, находить нестандартные и альтернативные решения в рамках педагогических ситуаций; умения и навыки осуществлять комплексный мониторинг на основе психолого-педагогической диагностики.
• Проявляют знания методики и методологии научно-исследовательской деятельности и умения их использования при планировании, организации и осуществлении научно-исследовательской работы, владение современными приемами анализа, оценки и интерпретации результатов научно-педагогического исследования, проверки и оценки соотношения теории и эмпирических данных, подготовки отчетной документации и обобщения полученных данных в виде научных статей и докладов.
• Проявляют понимание сущности и значение информации в развитии современного информационного общества, осознают опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдают основные требования информационной безопасности.
• Демонстрируют знание языков программирования, программного обеспечения и их применение, способность переводить на математический язык проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой перефомулировки для их решения.
• Проявляют умения и навыки в разработке текущей учебно-организационной документации (дидактические, контрольно-измерительные материалы и т.д.), умения обобщать и систематизировать собственный, а также мировой педагогический опыт, применять опыт высокопрофессиональных педагогов на практике.
• Демонстрируют владение современными методиками и технологиями обучения информатике, для реализации учебных программ базовых, элективных курсов и процессов социализации, профессионального самоопределения обучающихся
• Проявляют способность строить педагогическое взаимодействие с коллективом учащихся, учителями, работающими в данном классе, с родителями; умения выбирать и использовать оптимальные формы и методы внеклассной работы по информатике и в целом воспитательной работы; взаимодействовать с родителями, коллегами, социальными партнерами и профессиональными сообществами для достижения качества учебно-воспитательного процесса
• Демонстрируют способность к целостному и системному анализу проблем современной жизни общества и окружающей среды; навыки приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности, способность ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям, процессам и умения необходимые для самостоятельного обучения
• Проявляют способность работать в команде, корректно отстаивают свою точку зрения, предлагают новые решения; обнаруживают умение находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива, готовность нести социальную ответственность за результаты своего профессионального труда.

Бакалавры образования  по  образовательной  программе  5В011101 «Информатика и математика» владеют следующими специальными компетенциями

• способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность,
• способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств.

Бакалавры образования  по  образовательной  программе  5В011103 «Информатика и программирование» владеют следующими специальными компетенциями

• Демонстрируют понимание основных принципов сложных информационных систем, опыт работы с такими системами; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных и научных соображений; умение размышлять абстрактными моделями.
• Проявляют понимание сущности и значение информации в развитии современного информационного общества, осознают опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдают основные требования информационной безопасности.