Учебные результаты 5В011400 История

Выпускнику данной модульной образовательной программы присваивается академическая степень «бакалавр образования».

Бакалавры образования владеют следующими ключевыми компетенциями:

1) в области родного языка

• способен выражать и понимать понятия, мысли, чувства, факты и мнения в области истории в письменной и устной формах (слушание, говорение, чтение и письмо), а также взаимодействовать лингвистически соответствующим образом и творчески во всём многообразии общественных и культурных контекстов: во время учебы, на работе, дома и на досуге.

2) в области иностранных языков

• владеет основными навыками коммуникации на английском/немецком языке: способен понимать, выражать и толковать понятия, факты и мнения в области исторической науки как в устной, так и в письменной форме (слушание, говорение, чтение, письмо) в соответствующем ряде социальных и культурных контекстов. Имеет навыки медиации  и межкультурного понимания.

3) фундаментальная социально-гуманитарная и естественнонаучная подготовка

• способен и готов применять образовательный потенциал, опыт и личностные качества, приобретенные во время изучения исторических, социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин в высшей школе, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач, развивать гуманные ценности и естественнонаучное мышление.

4) компьютерная

• способен уверенно и критично использовать современные информационные технологии для работы, досуга и коммуникаций, владеет навыками использования, восстановления, оценки, хранения, производства, презентации и обмена информацией посредством компьютера, общения и участия в сотрудничающих сетях с помощью Интернета в сфере профессиональной деятельности.

5) учебная

• обладает базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;
• знает социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах и умеет ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности;
• знает традиции и культуру народов Казахстана;
• обладает знаниями в области формирования здорового образа жизни.

6) социальная

• способен работать в команде;
• способен корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения;
• умеет находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива;
• стремиться к профессиональному и личностному росту;
• умеет быть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью;
• способен ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой экономике;
• обладает коммуникативной компетентностью.

7) экономическая и управленческая

• способен понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике;
• способен к целостному и системному анализу проблем современной жизни общества и окружающей среды;
• способен диагностировать производственную ситуацию, принимать целесообразные решения;
• умеет разрабатывать управленческие решения.

Бакалавры образования по образовательной программе 5В011400 «История» владеют следующими специальными компетенциями:

• обладают знаниями в области всемирной истории и истории Казахстана, педагогики и психологии, теории и методологии планирования и организации научно-исследовательской деятельности и учебного процесса; умеют анализировать и систематизировать исторические явления; умеют вести занятия в школах, технических и профессиональных учебных заведениях, использовать методы социально-гуманитарных наук в своей профессиональной деятельности.

Бакалавры образования по образовательной программе 5В011401 «Всемирная история» владеют следующими специальными компетенциями:

• владеют знаниями в области всеобщей истории, истории Казахстана, археологии, источниковедения и историографии; знаниями в области методики преподавания истории;     
• умеют демонстрировать фундаментальные знания в преподавании исторических и общественных курсов;
• способны использовать углубленные специализированные профессиональные теоретические и практические знания при разработке элективных курсов;     
• умеют выполнять профессионально-педагогическую работу по преподаванию курсов истории и (факультативов) отдельных дисциплин исторического знания в средних образовательных учреждениях;
• умеют реализовывать в процессе преподавания отечественной истории в общеобразовательном учреждении следующие основные задачи: воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; усвоение знаний о важнейших событиях, процессах и явлениях отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности; овладение элементарными методами исторического познания, навыками работы с различными источниками исторической информации; формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями и т.д.;          
• подготовлены к профессиональному пониманию социальных, культурных, экономических и политических условий развития современного мира, к выявлению устойчивых тенденций исторической динамики и прогнозированию будущего.         

Бакалавры образования по образовательной программе 5В011403 «История и обществознание» владеют следующими специальными компетенциями:

• обладают знаниями в области современной социальной и гуманитарной науки, понимать роли общественного знания в современных условиях; знают основные учения в области гуманитарных и социально-экономических наук; знают методику преподавания обществознания;
• владеют знаниями в области всеобщей истории, истории Казахстана, археологии, источниковедения и историографии; знаниями в области методики преподавания истории;     
• способны использовать углубленные специализированные профессиональные теоретические и практические знания при разработке элективных курсов;     
• умеют выполнять профессионально-педагогическую работу по преподаванию общественно-гуманитарных курсов, курсов истории и (факультативов) отдельных дисциплин исторического знания в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, логично и последовательно представлять освоенные знания;
• умеют реализовывать в процессе преподавания отечественной истории в общеобразовательном учреждении следующие основные задачи: воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; усвоение знаний о важнейших событиях, процессах и явлениях отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности; овладение элементарными методами исторического познания, навыками работы с различными источниками исторической информации; формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями и т.д.;
• умеют анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы гуманитарных и социальных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;                                            
• подготовлены к профессиональному пониманию социальных, культурных, экономических и политических условий развития современного общества, к выявлению устойчивых тенденций динамики развития и прогнозирования сценариев будущего.