6B01401 Физическая культура и спорт
Паспорт образовательной программы
Кафедра:
Физической культуры и спорта (ФКС)
6B01
6B4
- Код и классификация области образования
- 6B01 Педагогические науки
- Код и классификация направления подготовки
- 6B014 Подготовка учителей с предметной специализацией общего развития
- Группа образовательных программ
- В005 Подготовка учителей физической культуры
- Наименование образовательной программы
- 6B01401 Физическая культура и спорт
- Вид ОП
- Основная
- Уровень образования
- Бакалавриат (Высшее)
- Присуждаемая степень
- Язык обучения
- Казахский, Русский
- Объем кредитов/часов (не менее)
- 287 / 8610
- Форма обучения
- очная без применения ДОТ
- Срок обучения
- Срок обучения студентов бакалавриата, имеющих общее среднее образование определяется периодом освоения не менее 287 академических кредитов за весь период обучения и не менее 60 академических кредитов за учебный год. Срок обучения студентов бакалавриата, имеющих высшее образование или техническое и профессиональное, или послесреднее образование определяется с учетом признания ранее достигнутых результатов обучения формального и не формального образования. Вместе с тем период обучения может быть увеличен или уменьшен, если обучающийся формирует индивидуальный учебный план из дисциплин и иных видов учебной деятельности объемом не менее 60 кредитов за учебный год.
- Объекты профессиональной деятельности
- Дошкольные организации, общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, педагогические колледжи, институты повышения квалификации и переподготовки кадров, департаменты образования, организации дополнительного образования, детско-юношеские спортивные школы.
1) Обладает фундаментальными знаниями в области физической культуры и спорит и способен к самообучению в течение всей жизни.
(Самоуправление или персонализированное и самостоятельное обучение в течение всей жизни).
2) Способен к конструктивному взаимодействию, принятию решений для эффективного выполнения процесса обучения и поставленных целей в образовании.
(Управление проектами и процессами).
3) Проявляет цифровую компетентность для использования интерактивных методов и приемов для решения жизненно важных задач при максимально эффективном применении современных педагогических технологий в области физической культуры и спорта.
(Программирование, робототехника, искусственный интеллект, IT-компетентность).
4) Проявляет креативность, способность к творчеству и созидательной социальной активности с целью организации педагогического, тренировочного и воспитательного процессов в организациях основного и дополнительного образования.
(Инновационные и творческие способности).
5) Общается в разной языковой педагогической среде, проявляя толерантность, уважение к историческому и культурному наследию, что позволяет создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие активное стимулирование образовательной деятельности обучающихся.
(Мультиязычность и мультикультурность).
6) Участвует в создании условий для самореализации каждого гражданина страны. Создает условия для самореализации обучающихся в образовательном, тренировочном и воспитательном процессе.
(Инклюзивное или включенное обучение).
7) Ориентирован на рациональное использование природных ресурсов и формирование идей устойчивого развития. Владеет теоретическими знаниями и практическими навыками для формирования идей устойчивого развития в воспитательно-образовательной деятельности и вовлекает обучающихся в процесс рационального природопользования.
(Устойчивое развитие).
(Самоуправление или персонализированное и самостоятельное обучение в течение всей жизни).
2) Способен к конструктивному взаимодействию, принятию решений для эффективного выполнения процесса обучения и поставленных целей в образовании.
(Управление проектами и процессами).
3) Проявляет цифровую компетентность для использования интерактивных методов и приемов для решения жизненно важных задач при максимально эффективном применении современных педагогических технологий в области физической культуры и спорта.
(Программирование, робототехника, искусственный интеллект, IT-компетентность).
4) Проявляет креативность, способность к творчеству и созидательной социальной активности с целью организации педагогического, тренировочного и воспитательного процессов в организациях основного и дополнительного образования.
(Инновационные и творческие способности).
5) Общается в разной языковой педагогической среде, проявляя толерантность, уважение к историческому и культурному наследию, что позволяет создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие активное стимулирование образовательной деятельности обучающихся.
(Мультиязычность и мультикультурность).
6) Участвует в создании условий для самореализации каждого гражданина страны. Создает условия для самореализации обучающихся в образовательном, тренировочном и воспитательном процессе.
(Инклюзивное или включенное обучение).
7) Ориентирован на рациональное использование природных ресурсов и формирование идей устойчивого развития. Владеет теоретическими знаниями и практическими навыками для формирования идей устойчивого развития в воспитательно-образовательной деятельности и вовлекает обучающихся в процесс рационального природопользования.
(Устойчивое развитие).
Формирование и развитие высокообразованной личности, адаптивной к меняющимся требованиям, умеющей работать в команде, обладающей профессиональными компетенциями в области физической культуры и спорта.
Перечень профессий: инструктор по физической культуре, тренер - преподаватель, педагог дополнительного образования , Педагог. Учитель физической культуры
Виды деятельности: Преподавательская
Объекты: Дошкольные организации, общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, педагогические колледжи, институты повышения квалификации и переподготовки кадров, департаменты образования, организации дополнительного образования, детско-юношеские спортивные школы.