| Факультет | Педагогический факультет (ПФ) |
|---|---|
| Кафедра | Специальной и социальной педагогики (ССП) |
| Код и классификация области образования | 7M01 Педагогические науки |
| Код и классификация направления подготовки | 7M019 Специальная педагогика |
| Группа образовательных программ | М021 Специальная педагогика |
| Наименование образовательной программы | 7M01904 Специальная педагогика |
| Аккредитация | Нет |
| Вид ОП | Основная |
| Модель выпускника по образовательной программе | - |
| Цель образовательной программы | Формирование конкурентоспособной личности, обладающей научным мышлением, способной к профессиональному росту, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями, управленческими компетенциями в сфере специальной педагогики. |
| Уровень образования | Магистратура (Профильное) |
| Присуждаемая степень | магистр образования |
| Область профессиональной деятельности (секция по ОКЭД) | Образование (Секция P) |
| Перечень профессий | Педагог. Преподаватель колледжа Учитель - дефектолог |
| Виды профессиональной деятельности | Коррекционно-педагогическая Научно-исследовательская |
| Объекты профессиональной деятельности | -коррекционно-развивающий (учебно-воспитательный) и реабилитационный центры;- коррекционно-образовательные, реабилитационные, социально адаптационные и общеобразовательные системы.
|
| Особенности программы | Нет |
| Форма обучения | очная без применения ДОТ |
| Срок обучения | Срок обучения в магистратуре определяется объемом освоенных академических кредитов, основным критерием завершенности обучения по программам профильной магистратуры является освоение обучающимся не менее 60 академических кредитов с типичным сроком обучения 1 год. |
| Язык обучения | Казахский Русский |
| Объем кредитов/часов (не менее) | 60/1800 |
| Предшествующий уровень образования | высшее образование |
| Менеджер программы | Пустовалова Наталья Ивановна |
| ОП разработана на основании Профессионального стандарта/Отраслевой рамки квалификации |
- |
| Оставить отзыв об образовательной программе |  |
|---|
