Құрметті әріптестер, студенттер! Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың «Әлеуметтік-экономикалық жаңғырту – Қазақстан дамуының басты бағыты» Қазақстан халқына Жолдауын талқылауға арналған конференцияға қош келдіңіздер.
Начало 2012 года для Казахстана стало богатым на политические события. 15 января в стране прошли выборы в Мажилис Парламента РК и маслихаты всех уровней, в результате которых наше государство получило обновленный многопартийный Парламент с новой расстановкой политических сил.
Ярким событием для страны стало обращение 27 января Лидера нации Н. Назарбаева к казахстанцам с Посланием «Социально-экономическая модернизация – главный вектор развития Казахстана».
Послание этого года как политический документ включает в себя панораму краткосрочных и долгосрочных ориентиров развития казахстанского общества. Обозначенные Первым Президентом страны Н. Назарбаевым цели и пути их достижения – задачи по 10 направлениям социально-экономической модернизации, в очередной раз вселяют уверенность у каждого жителя республики в возможности и потенциал нашего молодого независимого государства.
Руководство страны не раз доказывало и казахстанцам и мировому сообществу способность в организации и мобилизации ресурсов общества для достижения, в том числе, амбициозных целей. Лидирующие позиции по уровню социально-экономического развития на постсоветском пространстве, все возрастающая роль Казахстана на международной арене, председательство в ОБСЕ, политическая стабильность и межнациональная гармония – это лишь незначительная доля тех целей, которые Казахстан достиг за годы своей независимости.
Не секрет, что многие эксперты считают 2012 год для мирового сообщества проблемным с финансовой точки зрения. При таких прогнозах превращение Казахстана в масштабную строительную площадку будет реальным «ответом» национальной экономики на глобальные «вызовы» мировой экономической системы.
Нас, как представителей сферы образования, безусловно, интересует социальная составляющая Послания, особенно позиции, касающиеся сферы образования и науки. Радует то, что в последние годы задачи, которые поставлены Главой государства перед отечественной системой образования и науки, носят все более системный характер. Внедрение в процесс обучения современные методик и технологий, переход вузовского образования и науки на международные стандарты с учетом опыта работы «Назарбаев-университета», повышение качества педагогического состава, создание независимой системы подтверждения квалификации, расширение доступности образования для молодежи, переориентация системы образования на компетентностный подход, усиление воспитательного компонента процесса обучения будут способствовать появлению более конкурентоспособной личности, а соответственно личности, которая всегда будет востребована.
Реализация поставленных задач завершит системные изменения всей отечественной модели образования и науки в соответствии с веяниями и потребностями времени.
Знаменателен этот год для нашего университета – мы отмечаем 75-летие со дня образования.
Для нашего вуза повышение качества образования всегда было приоритетным направлением. Одними из первых в Казахстане мы сертифицировали систему менеджмента качества на соответствие международному стандарту ИСО 9001. В управление университета внедрен стратегический менеджмент. В числе первых мы прошли в Национальном аккредитационном центре МОН РК внешнюю оценку качества деятельности на соответствие национальным стандартам. Ежегодно повышение квалификации в сфере менеджмента качества образования проходит до 40 сотрудников университета. Для оценки и улучшения деятельности мы ежегодно проводим анкетирование и опросы студентов и их родителей, выпускников, преподавателей и сотрудников.
Все это создало устойчивую основу для нового прорыва в сфере повышения качества наших образовательных услуг. Для реализации новых направлений, определенных сегодня Президентом для высшего образования, нам необходимо внедрить в практику вуза принципы корпоративного управления. К ним относятся расширение функций коллегиальных органов, обеспечение прозрачности деятельности, повышение ответственности за результаты работы, участие в управлении вузом заинтересованных лиц.
Первому проректору совместно с акиматом области и МОН РК создать Попечительский совет и обеспечить его эффективную работу. Совет создается с целью привлечения работодателей к управлению вузом, содействия в повышении конкурентоспособности университета и развитии инновационной деятельности и материально-технической базы.
Декану ФЭМ, центру менеджмента качества и учебно-методической службе поручаю подготовить к аккредитации инженерные образовательные программы. Аккредитация программ позволит нам оценить их качество, гарантировать успех программ на мировом рынке образовательных услуг и расширить международные связи вуза. Развитие инженерного образования – это наш вклад в решение задачи по развитию в Казахстане индустриально-инновационных проектов.
Следуя призыву Президента активнее осваивать информационные технологии, поручаю центру менеджмента качества провести реорганизацию информационного сайта в соответствии с современными техническими и содержательными требованиями.
Важная задача для нас сегодня – это обеспечение тесной взаимосвязи с работодателями. Ее решение должно заключаться не только в определении требований к подготовке специалистов, но и непосредственном их участии в учебном процессе.
Заведующим кафедрами разработать комплекс мер по вовлечению работодателей в учебный процесс.
Основным достижением в учебной деятельности университета к текущему моменту является внедрение на всех специальностях кредитной технологии обучения, предусматривающей гибкость академических программ, обеспечивающих международное признание дипломов.
В рамках реформирования учебного процесса сформирована нормативная база, разработано методическое обеспечение, внедрена система балльно-рейтинговой оценки знаний обучающихся, рейтинговая система оценки деятельности ППС, система оценки знаний методом компьютерного тестирования и разделения процессов обучения и итогового контроля знаний.
Осуществляется поэтапный переход на электронный документооборот. Для учета академической разницы введен трансферт учебных кредитов, благодаря которому существенно упростилась процедура учета академической разницы при переводе и восстановлении студентов. Для проведения выборности дисциплин и записи студентов на дисциплины разработаны и размещены на образовательном портале презентации элективных курсов, что позволяет студентам более осознанно подходить к выбору той или иной дисциплины.
Использование новых информационных технологий в процессе обучения повышает эффективность и качество подготовки специалистов. Учебный процесс опирается на широко применяемые в вузе телекоммуникационные технологии. Запущен инновационный проект WAP-портал, который позволяет любому обучающемуся, либо его родителям со своего мобильного телефона просмотреть расписание экзаменов, результаты рейтинга и аттестации.
Для повышения качества образования Президентом Республики Казазстан в 2011 году были внесены изменения в «Закон об образовании», направленные на совершенствование системы образования, повышение качества и расширение доступности образования, устранение правовых пробелов, выявленных в ходе применения закона.
В Послании народу Казахстана Президент особо отметил необходимость внедрения в учебный процесс современных методик и информационных технологий. В связи с этим, поручаю:
Проректору по учебной работе в целях усиления учебно-методической базы продолжить дальнейшее развитие кредитной технологии обучения и всех информационных ресурсов университета через:
-предоставление электронных услуг корпоративным клиентам (студентам/магистрантам);
-внедрение в учебный процесс интерактивных технологий обучения, в том числе с применением дистанционных технологий с видеоконтентом;
-усиление материально-технической базы по инженерно-техническим специальностям;
-увеличение числа электронных читальных залов;
-использование инновационных технологий в организации и проведении научных исследований;
Повышение качества педагогического состава продолжить через обучение в магистратуре (по 25 специальностям) и докторантуре (по 4 специальностям). Прошли курсы повышения квалификации в вузах Республики Казахстан 103 человека, в дальнем и ближнем зарубежье - 7 человек.
Развитие педагогического опыта в образовательном процессе через приобщение к передовым инновационным педагогическим технологиям, реализуемым в «Назарбаев Университете».
Деканам/директорам, учебно-инновационной службе обеспечить эффективное использование нового оборудования в учебном процессе, в том числе при написании выпускных работ студентами и магистрантами. В университете имеется 33 реально-виртуальных лаборатории по специальностям «Электроэнергетика», «Приборостроение», «Машиностроение», «Радиотехника, электроника и телекоммуникации», «Строительство», «Транспорт, транспортная техника и технологии». Необходимо обеспечить использование данного оборудования в полной мере.
Проректору по учебной работе в целях дальнейшего исполнения поставленных в Послании Президента РК задач продолжать развитие связей с работодателями (обеспечить участие работодателей в определении профессиональных компетенций выпускников, разработать комплекс мер по вовлечению работодателей в учебный процесс).
Проректору по учебной работе провести разработку интерактивного портала по трудоустройству и информационной системы «Карьера выпускника». В свете необходимости формирования практико-ориентированных знаний, умений с целью успешной социальной адаптации предусматривать проведение профессиональных практик в предполагаемых местах трудоустройства, на сегодняшний день количество баз практик составляет 600.
Заведующим кафедрами для улучшения механизма социальной адаптации молодых специалистов ввести в практику институт наставничества на кафедрах.
В целях расширения доступности образования для молодежи, через механизмы государственно-частного партнерства в нашем вузе обучаются за счет средств работодателей 46 студентов (АО ПЗТМ, ТОО «Металобытремонт», АО Петропавловское отделение ЮУЖД, АО «Народный Банк Казахстана», ТОО «Кокшетау-Энерго», ОФ «Бота», ТОО «Eurasia Group», ТОО «Мамбетов и К», ТОО «Азия-Тарангул», АО «Нефтяная компания «КОР»и др.).
С этой же целью с 2011 года в вузе предусмотрены гранты ректора и академика Манаша Козыбаева для студентов, проявивших себя в учебной, научной и общественной жизни университета.
Повышение уровня занятости казахстанцев невозможно без нововведений в системе высшего образования. Таким нововведением является Центр академической мобильности, созданный в нашем вузе. Создание этого центра продиктовано необходимостью реализации централизованной модели развития академической мобильности как одного из принципов Болонской декларации в соответствии с Государственной программой развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 гг.
Необходимо продолжать расширение академической мобильности обучающихся и ППС.
В вузе ведется подготовка к организации на базе ИППК 3-х уровневых курсов по изучению английского, французского и казахского языков, что позволит расширить участие преподавателей в международной академической мобильности.
Руководителю Центра академической мобильности увеличить численность международных вузов-партнеров СКГУ им. М. Козыбаева в сфере обеспечения академической мобильности обучающихся, преподавателей и сотрудников вуза, также создать вузовский информационный сетевой ресурс по поддержке академической мобильности.
В новом законе «Об образовании» от 24 октября 2011 года введена новая классификация вузов, это:
Наша цель не только сохранить статус университета, но и войти в список исследовательских университетов. И у нас есть к этому предпосылки.
Сегодня в стенах университета функционируют четыре научно-исследовательских центра, 7 специализированных учебно-научных лабораторий.
Каждый научно-образовательный центр вуза это, как правило, сформировавшаяся научная школа, укомплектованная соответствующими кадрами и оборудованием. Например, на базе астрофизического центра (АФЦ) осуществляется не только подготовка астрофизиков и проводится активная просветительская работа среди школьников и жителей области, но и ведутся научные исследования в области физики звезд, ближнего космоса, тел Солнечной Системы и так по каждому направлению.
В вузе имеется докторантура (PhD) по 4 инженерным специальностям и магистратура по 25 специальностям.
За последние 20 лет в вузе подготовлено порядка 200 докторов и кандидатов наук, более 400 магистров.
Наличие квалифицированного научно-педагогического персонала в вузе позволяет проводить научные работы широкого спектра, это:
Например, объем НИР за 2002-2011гг., выполненный по 106 проектам составил более 300,0 млн. тенге.
В текущем году ученые нашего университета приняли участие в конкурсе НИР, объявленном МОН РК. На конкурс было подано 10 проектов, 9 из которых получили положительные оценки экспертов и ожидается их финансирование на сумму более 80 млн. тенге в год.
Вузом подготовлен портфель заказов из 21 инновационного проекта, которые представлены в МОН РК, а ряд проектов предложен для совместной реализации с вузами России (4 проекта) и Беларуси (2 проекта).
Наш университет является участником 2-х международных консорциумов и 7-ми Международных Ассоциаций, сотрудничает с более чем с 50-ю высшими учебными заведениями и международными организациями стран ближнего и дальнего зарубежья. Вуз поддерживает творческое сотрудничество с университетами США, Германии, Великобритании, Швеции, Финляндии, Латвии, в том числе, с 26-ю вузами и НИИ России.
В рамках программы форсированного индустриально-инновационного развития региона вуз сотрудничает с предприятиями города (АО «ПЗТМ», АО «ЗИКСТО», АО «Завод им. С.М. Кирова», АО «Мунаймаш»), с ведущими отечественными и зарубежными научно-исследовательскими институтами и компаниями с такими, например, как: ВНИИ «Нефтемаш», Всероссийским научно-исследовательским институтом автоматизации и связи (г. Москва), ООО «Промтехэксперт» (г. Москва), НВЦ «Вагоны» (г.Санкт-Петербург), Уральской холдинговой компанией «ХИМПЭК» (г.Пермь, РФ) и другими.
Учебно-образовательный и научно-технологический процессы университета опираются на достижения современных информационных и телекоммуникационных технологий.
С 1999 года при нашем университете действует Северо-Казахстанский филиал Национальной Инженерной Академии Республики Казахстан.
Поручаю проректору по НР и ВС разработать план мероприятий, ориентированный на достижение показателей вуза, соответствующих статусу – исследовательский университет.
Ориентируясь на приоритетные направления, озвученные Президентом страны, а также на принятый Закон «О науке», где на вузы возложены новые задачи, главная из которых – доступность для проведения лабораторных испытаний и исследовательских работ, как состоявшимся ученым, так и начинающим – магистрантам и докторантам, поручаю проректору по НРиВС:
Вузу необходимо расширить перечень лицензированных специальностей по послевузовской подготовке кадров. Особое внимание обратить на подготовку и организацию учебного процесса по докторантуре PhD.
«К 2015 году 50 процентов организаций образования будут использовать электронное обучение, а к 2020 году их численность возрастёт до 90 процентов». В целях подготовки вуза к электронным формам обучения, улучшения функционирования всей системы поддержки сетевых ресурсов, обеспечения доступа корпоративных пользователей к единой системе университета, поручаю проректору по НР и ВС:
В Послании четко поставлена задача – «усилить воспитательный компонент процесса обучения». Это привитие молодежи чувства патриотизма, норм морали и нравственности, межнационального согласия и толерантности, физического и духовного развития, законопослушания.
Важным аспектом деятельности вуза является воспитательная работа со студенческой молодежью.
Социально-воспитательная деятельность в вузе реализуется соответствии с Миссией и Стратегией университета. Приоритетными направлениями воспитательной работы являются: воспитание патриотизма, формирование общей политической и правовой культуры, развитие общественно-политической активности, повышение уровня гражданского участия и лидерских навыков, духовно- нравственное воспитание, формирование здорового образа жизни, поддержка талантливой молодежи.
Патриотическое воспитание молодежи формируется в стенах нашего вуза при активной работе филиала «Болашак» НДП «Нур Отан», студенческого самоуправления факультетов, общежитий.
Проявив высокую гражданскую сознательность наши студенты приняли активное участие в выборах Президента РК, была организована широкая волонтерская кампания. В текущем году по инициативе активистов НДП «Нур Отан» развернулась волонтерская работа по выборам в Мажилис и маслихаты разного уровня.
При активном участии наших студентов проводятся флэш-мобы, митинги, шествия, молодежные акции: «С дипломом- в село!», «Неделя единства молодежи», «Форум молодежи», «Форум патриотов» и другие.
В целях патриотического воспитания молодежи с 2005 года организованы экскурсионные туры в г. Астану, исторические места Северо-Казахстанской области. Студенты посещают областной историко-краеведческий музей, музейный комплекс «Резиденция Аблай хана», музей истории университета, астрофизический центр.
Одним из направлений патриотического воспитания молодежи является создание и функционирование на базе факультета истории и права отряда добровольных помощников полиции (ОДПП). Студенты участвуют в мероприятиях по обеспечению общественной безопасности и патрулированию.
Деканам/директорам необходимо проводить работу по привлечению студентов в ряды активистов филиала «Болашак» НДП «Нур Отан». Активно проводить разъяснительную работу по привлечению молодежи к программе «С дипломом - в село!».
Проректору по ВР провести комплекс мероприятий по организации широкой разъяснительной работы по пропаганде идей казахстанского патриотизма.
В Послании отмечена необходимость развития сети общежитий.
Наш вуз имеет три студенческих общежития. В течение всего учебного года жильем обеспечены все нуждающиеся студенты очной и заочной форм обучения, магистранты, студенческие семьи. С участием самих студентов проводятся заселение в общежития, рейды по проверке условий быта, организации питания и внеучебной деятельности, соблюдение правил проживания.
Проректору по ВР продолжить работу по активизации студенческого самоуправления в общежитиях.
Безусловно, нормы морали и нравственности каждого из нас закладываются в семье и школе. В вузе эти духовные ценности находят свое развитие и практическую значимость. Следует продолжить работу по формированию современного морального облика нашей молодежи, расширять информационное духовно-нравственное поле личности студента. Преподаватели личным примером должны показывать образец высокой нравственности, морали, позитивного жизненного настроя.
Деканам/директорам систематически работать по проблемам формирования у наших студентов общечеловеческих понятий духовно-нравственной, коммуникационной культуры, культуры поведения. Провести мероприятия по поддержанию этического кодекса студентов.
В нашем вузе среди более 7500 студентов обучаются представители 37 этносов. Вопросы межэтнического согласия, межконфессиональной толерантности являются предметом обсуждения на конференциях, круглых столах, кураторских часах по вопросам межнационального согласия этносов Республики Казахстан, а также на встречах с представителями религиозных конфессий, с региональным представительством Ассамблеи народа Казахстана, творческой интеллигенцией, общественностью города.
Деканам/директорам обеспечить массовое участие студентов в мероприятиях, способствующих воспитанию межнационального согласия, толерантности.
В нашем вузе созданы все условия для поддержания здоровья, здорового образа жизни студентов и сотрудников.
Спортивно-массовая работа является важным компонентом воспитательной работы, организации досуга студентов, от качества организации которого зависят не только показатель физического здоровья, но и профилактика вредных привычек, общественная активность, формирование позитивной модели поведения.
Университет имеет свой здравпункт, оснащенный новейшим оборудованием. Оказывается бесплатная медицинская помощь. Проводится лечебно - профилактическая и санитарно-оздоровительная работа.
Деканам/директорам создавать условия, при которых занятие спортом носит массовый характер и становится внутренней потребностью наших студентов.
Проректору по ВР провести мониторинг организации спортивно-массовой работы на факультетах/институте, МПК.
Духовно-нравственному воспитанию наших студентов способствует деятельность студенческого клуба, в составе которого работают студенческие народные театры «Шаңырақ», «Пилигрим», «Кривое зеркало», оркестр казахских народных инструментов «Шертер», студенческий хор, танцевальная группа «Антурнан». Студенческий клуб вуза организует культурно-развлекательные программы, отчетные концерты творческих коллективов вуза и другие. Работа в данном направлении формирует позитивные модели поведения, разносторонне развивает личностный творческий потенциал молодежи.
Деканам/директорам провести работу по приобщению студентов к культурно- массовой работе, организовывать посещение городских театров, музеев, выставок.
Обеспечивать массовый просмотр постановок вузовских театров, творческих конкурсов, отчетных концертов самодеятельных коллективов вуза.
В своем Послании народу Казахстана Президент четко обозначил неприходящую ценность и «главное преимущество нашей страны»- это многонациональность и многоязычие.
В вузе созданы условия для углубленного изучения государственного языка, организованы бесплатные курсы при ИППК СКГУ. С 2006 года по трехуровневой программе по изучению государственного языка обучилось всего 204 человека. За 2004-2011гг. - 25 студентов некоренной национальности окончили наш вуз по специальности «Казахский язык и литература», 11 из них обучались по гранту акима области. Сегодня по данной специальности обучаются 5 студентов очной, 3 - заочной форм обучения. Необходимо всем включиться в работу по овладению и совершенствованию знаний государственного языка в соответствии с задачей 95%-го овладения населением страны государственным языком до 2020 года.
На развитие многоязычия, совершенствование знаний государственного языка, формирование би - и полилингвистической среды общения молодежи нацелены проводимые студенческие конференции, круглые столы, дискуссии, интеллектуальные игры, вечера поэзии, конкурсы. Институтом языка и литературы ежегодно проводится Неделя языков, областной форум «Біздің Отанымыз - Қазақстан, біздің мемлекеттік тіліміз - қазақ тілі», на которых студенты большим интересом проявляют свои таланты знатоков государственного языка. В этом есть большой вклад кафедры «Казахского языка».
Проректору по ВР, деканам /директорам необходимо организовать широкую информационную, организационную работу среди студентов по разъяснению необходимости совершенствования знаний государственного языка, овладения иностранными языками. Проводить учебные занятия и мероприятия воспитательного характера с использованием двух-трех-язычия.
Для социальной поддержки ППС и сотрудников четвертое общежитие реконструировано под 1,2,3-комнатные квартиры. 72 семьи наших сотрудников проживают до получения ипотечного и арендного жилья. За прошлый год 8 семей получили жилье в новостройках города. Продолжим сотрудничество с акиматом города по выделению арендного жилья для молодых семей.
В Послании отмечено, что одним из важных вопросов модернизации – решительная борьба с коррупцией.
В университете создана комиссия по борьбе с коррупцией. Функционирует прямая почта в учебных корпусах и общежитиях. Ежегодно проводится анкетирование, опрос среди студентов по вопросам, касающимся профилактики коррупции. Главной особенностью проведения экзаменационных сессий является полное отстранение преподавателя, ведущего дисциплину в течение семестра, от процесса оценивания студента во время экзамена. Процедура проведения экзаменов осуществляют независимые эксперты. Основной формой контроля знаний является компьютерное тестирование - 79%.
Студенческим общественным объединениям необходимо проявлять инициативу для предупреждения и профилактики коррупционных нарушений.
Құрметті қатысушылар! Ағымдағы жылдың Жолдауында белгіленгендей алдағы тапсырмаларды шынайы қабылдап және қолдап қана қоймай, жоғары деңгейде біздің университет ұжымы іске асырады.
Уважаемые присутствующие! Разрешите выразить общее мнение коллектива нашего вуза о том, что обозначенные в Послании нынешнего года задачи будут не только с воодушевлением восприняты и поддержаны, но и достойно, на высоком уровне реализованы.
