Кафедра «Музыкальные дисциплины» провела 6 ноября 2015 года ежегодный научно-практический семинар. В рамках объявленного Президентом РК Н.А.Назарбаевым 2015 года – годом Ассамблеи народа Казахстана, тема научно-практического семинара прозвучала актуально и насущно – «Этнокультурная парадигма в музыкальном образовании». «Этнокультурная составляющая парадигмы позволяет через музыку передать ментальность индивида, этносов, наций и социумов, помогает формированию личности, впитывающей в себя всё лучшее, что сокрыто в «генетическом коде» человеческой общности» (Н.И.Киященко). В работе семинара приняли участие педагоги-музыканты, музыкальные руководители городских и областных учреждений образования, учителя музыки из других регионов Казахстана (Степногорск, Щучинск, Кокчетав), что еще раз подчеркивает значимость и необходимость проведения подобных встреч. Для обсуждения участникам семинара были представлены доклады, раскрывающие проблему семинара: «Этнокультурная парадигма в музыкальном образовании» (к.п.н., доцент СКГУ Г.А.Колесникова), «Музықалық білім берудің этномәдениеттік парадигмасы» (Петропавл қ., қобыз сыныбының оқытушысы С.Д.Онгарбаева), «Применение информационно-коммуникативных технологий на уроке музыки» (руководитель «Городского методического Объединения учителей музыки» И.Ю.Батанина, г.Степногорск), «Народная песня в формировании этнокультурной толерантности» (магистр педагогики СКГУ Т.М.Журавлева). В рамках семинара были даны мастер-классы: Римской-Корсаковой Н.Г., педагогом высшей категории, членом правления Культурного центра «Русская община» Ассамблеи народа Казахстана (Северо-Казахстанской области) г.Петропавловска – «Личность. Педагог. Музыкант. История и современность»; Гафуровым К., преподавателем высшей категории по классу домбры ГУ «Комплекс «Колледж искусств – специализированная школа-интернат для одаренных детей музыкально-эстетического профиля» на тему: «Специфика преподавания народных инструментов на примере домбры». Для участников встречи была организована выставка новинок научно-методической литературы.
