г. Петропавловск, ул. Пушкина 86, СКГУ им. М.Козыбаева, 3 корпус, ауд.357
24 октября, 2018 г., 15.00
Региональный научно-практический семинар «Уровневый подход в обучении языкам», был организован 24 октября 2018 года кафедрами «Иностранные языки» и «Практический казахский язык» Института языка и Литературы Северо-Казахстанского государственного университета им. М. Козыбаева.
Для участия в конференции были приглашены учителя школ города и области, преподаватели колледжей и Института Национальной Гвардии города Петропавловска.
Цель семинара - обмен опытом преподавания языков по уровневой технологии.
На семинаре выступили:
1. Олькова И.А., зав. каф. «Иностранные языки», к.ф.н. – Вступительное слово
2. Авкубаева А.С., учитель англ. яз, НИШ ХБН – “Дифференциация как способ повышения качества обучения навыкам”
3. Асылбекова Ж.С., учитель англ. яз, НИШ ХБН – “Teaching English Grammar with the guided discovery”
4. Куандыкова Д.К., к.ф.н., преподаватель каз.яз, СКГУ им. М. Козыбаева, «Қазақ тілін оқытуда деңгейлеп оқыту технологиясың тиімді жақтары»
5. Обсуждение: Проблемы и перспективы уровневого подхода в обучении языкам.
6. Ахметова Т.А., зав. каф. «Практический казахский язык», к.п.н.- Заключительное слово
После выступления участников были обсуждены следующие проблемы и перспективы преподавания языков по уровневой технологии.
Вопрос: Как мотивировать студентов на занятиях?
Ответ: Сделать один день языковым, чтобы студенты говорили только на изучаемом языке.
Научить студентов бытовым фразам на языке и дать практическое задание, например: купить лекарство в аптеке.
Вопрос: Есть ли учебники по уровням на казахском языке для студентов СКГУ?
Ответ: Нет, мы работаем по УМКД, а аудирование записываем сами.
Вопрос: Как обучаются студенты Военного института?
Ответ: Есть некоторые особенности в расписании военного образовательного учреждения, поэтому трудно найти дополнительное время для работы с отстающими студентами.
Вопрос преподавателям мед. колледжа: Почему студенты, закончившие мед.колледж, на вступительном тестировании по каз. языку показали уровень А1?
Ответ: Проблема в том, что очень большие группы (25 человек), которые не делятся на подгруппы, нет постоянного расписания, дается только на 3 дня и невозможно запланировать дополнительные занятия по языкам.
Рекомендации преподавателей НИШ на данную проблему: Студенты могут записать свои ответы на ноут или телефон, затем проверить друг друга. А также можно дать задания on-line.
Комментарии преподавателей КЖТ: Сложно преподавать ПОИЯ в колледже, т.к. студенты функционально неграмотны, учебников нет, всю информацию приходится искать в интернете.
Решение, вынесенное после обсуждения:
1. Ходатайствовать перед администрацией о внедрении линейного обучения на всех факультетах.
2. Провести мониторинг результатов на ФИЦТ (апрель)
3. Разработать материал для итогового контроля (ноябрь-апрель)
Зав. каф. «Иностранные языки», к.ф.н. Олькова И.А.
Зав. каф. «Практический казахский язык», к.п.н Ахметова Т.А.
