2. Психологиялық-педагогикалық білім

Модуль атауы:

Модуль 2: Психологиялық-педагогикалық білім

Модуль элементтері:

Міндетті пән

Психология

Педагогика

Жоғары оқу орындарында техникалық пәндерді оқыту әдістемесі

Оқу семестрі:

1

Модуль үшін жауапты:

Чемоданова Г.И.

Оқытушылар:

Психология – Богунов Л.А.
Педагогика – Чемоданова Г.И.
Жоғары оқу орындарында техникалық пәндерді оқыту әдістемесі – Кухаренко Е.В.

Тіл:

Орысша, қазақша

Куррикулуммен байланыс:

Радиотехника, электроника және телекоммуникация (Ма)

Аптасына және семестрге сағат саны:

1 семестр: аптасына - 12 сағат (дәріс - 2; практикалық сабақтар - 2; СӨЖ - 8);

семестрде - 180 сағат.

2 семестр: аптасына - 6 сағат (дәріс - 1; практикалық сабақтар - 1; СӨЖ - 4);

семестрде - 90 сағат.

Жұмыс жүктемесі:

Аудиториялық жүктеме: 90 сағат

Аудиториядан тыс жүктеме: 180 сағат

Барлығы: 270 сағат

Кредит саны:

9 ECTS

Емтихандарды өткізу шарттары:

Емтиханға қатысу үшін студент пәнге бөлінген 100 балдан кемінде 50 балл жинауы керек

Ұсынылатын шарттар:

Бұл модуль алдыңғы бакалавриат модулінен алынған білімге негізделген: «Әлеуметтік-гуманитарлық білім».

Оқытудың болжамды нәтижелері:

Педагогикалық қызметтің әлеуметтік-психологиялық сипатын; танымдық қызметке енгізілген психикалық және танымдық процестердің қасиеттерін; психологиялық-педагогикалық әсердің мазмұны мен ерекшеліктерін; оқу процесінде студенттердің танымдық іс-әрекетінің психологиясын; жоғары білім беруді дамытудың негізгі бағыттары мен трендтерін; жоғары мектеп педагогикасының жалпы мәселелерін, жоғары мектеп педагогикасының әдіснамалық және теориялық негіздерін білу.

Оқытудың тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдарын қолдана білу.

Кәсіби қарым-қатынас және мәдениетаралық қарым-қатынас; көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын меңгеру.

Оқытудың тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдарын қолдану; жоғары мектептің педагогикалық процесінің факторлары мен заңдылықтары туралы тұтас түсінік беру; зияткерлік, мәдени, адамгершілік, физикалық және кәсіби өзін-өзі дамыту мен өзін-өзі жетілдірудің перспективалық жолдарын құру және іске асыру; этикалық және құқықтық нормаларды сақтау; әлеуметтік бейімделу қабілетін көрсету.

Мазмұны:

Психология

Білім Жоғары мектеп психологиясының жаһандық нысаны ретінде. ЖОО-дағы психологиялық білім. Оқу процесінің психологиялық құрылымы. Танымдық іс-әрекет психологиясы. Қазіргі жағдайда оқытудың тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдары. Тұлға және студенттер ұжымының психологиясы. Жоғары мектептегі тәрбие мәселелері кәсіби өзін-өзі тануды тәрбиелеу және қалыптастыру. Жоғары мектептегі Психодиагностика.
Жоғары мектеп оқытушысының педагогикалық қызметінің психологиялық сипаттамасы. Оқу процесін басқару. Білім алушы оқу іс-әрекетінің субъектісі ретінде. Психологиялық-педагогикалық қарым-қатынас. Педагогикалық әсер ету психологиясы. Педагогикалық қызметтегі негізгі психологиялық проблемалар.

Педагогика

ҚР жоғары білім берудің негізгі бағыттары мен даму тенденциялары. Қазақстан Республикасының жаңа формациясы педагогінің үздіксіз педагогикалық білім беру тұжырымдамасы. Жоғары мектептің педагогикалық процесі. Негізгі құзыреттер-бәсекеге қабілетті мамандарды даярлаудың басты факторы. Жоғары мектепте оқу процесін ұйымдастыру. Жоғары мектептегі оқыту формалары мен әдістері. Білім беру технологиялары. Педагогикалық технология туралы түсінік.

Жоғары оқу орындарында техникалық пәндерді оқыту әдістемесі

Қашықтықтан оқыту технологиялары. Оқу материалдарын жасауға арналған орталар. Платформалар мен қолдау құралдары. Интернетке қосылған мультимедиялық құралдар. мультимедиялық жобалар.

Емтихан нысаны:

Психология - жазбаша бақылау
Педагогика - компьютерлік тестілеу
Жоғары оқу орындарында техникалық пәндерді оқыту әдістемес і- жазбаша емтихан

Модульдік бағалау: жоғары оқу орындарында техникалық пәндерді оқыту әдістемесі бойынша емтихан нәтижесі

Техникалық / мультимедиялық құралдар:

Мультимедиялық кешен.

Әдебиет: