Факультет инженерии и цифровых технологий → Кафедра "Энергетика и радиоэлектроника"
Свидетельство об аккредитации
Академическая степень: магистр техники и технологии для профильной магистратуры, магистр технических наук – для научной и педагогической подготовки по специальности 6М071600 Приборостроение.
Сфера профессиональной деятельности: исследование, разработка, внедрение систем в области приборостроения; научная, педагогическая и управленческая деятельность в организациях образования.
Цель образовательной программы: заключаются в подготовке кадров для системы высшего, послевузовского образования и научно-исследовательского сектора, обладающих углубленной научной и педагогической подготовкой.
Задачи образовательной программы
- углубленная теоретическая и практическая подготовка в избранном направлении науки;
- выработка способности к самосовершенствованию и саморазвитию, потребности и навыков самостоятельного творческого овладения новыми знаниями в течение всей активной жизнедеятельности;
- подготовка специалистов с высоким уровнем профессиональной культуры, в том числе культуры профессионального общения, имеющих гражданскую позицию, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы, преподавать в вузах, успешно осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность;
- приобретение навыков организации и проведения научных исследований.
Магистр должен:
- иметь представление: об уровне развития технических средств, научных достижениях, международных научных форумах;
- знать: теоретические основы приборостроения, методы построения сложных технических устройств и систем, современные методы исследования и последние достижения в области приборостроения;
- уметь: ставить задачи научных исследований, разрабатывать и проектировать сложные электронные устройства и системы;
- быть компетентным: в профессиональной деятельности по специальности в области приборостроения.
Объекты профессиональной деятельности:
- предприятия и организации всех отраслей, включая военно-промышленную индустрию, транспорт и связь, сельское и коммунальное хозяйство, медицину, сферы образования и потребления, проектные организации, фирмы различных форм собственности;
кроме того предприятия и организации, осуществляющие:
- научно-исследовательскую деятельность в области приборостроения;
- научно-педагогическую деятельность в области приборостроения (для научной и педагогической подготовки);
Виды профессиональной деятельности:
- организационно-технологическая;
- расчетно-проектная;
- сервисно-эксплуатационная;
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая;
- научно-исследовательская;
- педагогическая (для научной и педагогической подготовки);
- проектная.
Содержание профессиональной деятельности:
- проектная и расчетно-проектная деятельность:
- разработка стратегии проектирования, определение целей проектирования, критериев эффективности, ограничений применимости;
- концептуальное проектирование электроных устройств и систем;
- подготовка заданий на проектирование компонентов электронных систем на основе методологии системной инженерии;
- выбор и внедрение в практику средств автоматизированного проектирования;
- унификация и типизация проектных решений;
- организационно-управленческая деятельность:
- организация взаимодействия коллективов разработчика и заказчика, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;
- нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании, нахождение оптимальных решений;
- экспериментально-исследовательская деятельность:
- сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
- разработка и исследование теоретических и экспериментальных моделей объектов профессиональной деятельности в различных областях;
- разработка и исследование методик анализа, синтеза, оптимизации и прогнозирования качества процессов функционирования объектов;
- моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований;
- постановка и проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов;
- анализ результатов проведения экспериментов, подготовка и составление обзоров, отчетов и научных публикаций;
- прогнозирование развития электронных систем и технологий;
- педагогическая деятельность (для научной и педагогической подготовки):
- выполнение педагогической работы в образовательных учреждениях различного уровня по дисциплинам направления;
- разработка лабораторных и исследовательских комплексов;
- методическая поддержка учебного процесса;
- производственно-технологическая деятельность:
- авторское сопровождение процессов проектирования, внедрения и сопровождения электронных систем на производстве.
