8D04101 Экономика

1) Обладает фундаментальными знаниями в области организации научной и педагогической деятельности, бизнеса, учета и экономики; планирует и проводит исследования в области экономических наук, используя методы научных исследований с правильным оформлением полученных результатов исследований; компетентен в области методологии научных исследований и преподавания специальных дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса.
2) Способен к конструктивному взаимодействию, принятию решений для эффективного выполнения процессов и поставленных целей в рамках финансово-хозяйственной деятельности организации.
3) Проявляет компетентность в обеспечении экономической безопасности субъектов бизнеса и проектировании производственных процессов на основе теории Бережливого производства (LeanMenedgment), Кайзен и др.
4) Организует и контролирует инновационные бизнес-процессы в производственно-хозяйственной деятельности предприятий и учреждений посредством проявления креативности, творческого подхода и созидательной социальной активности.
5) Выстраивает научные коммуникационные процессы в разной языковой и культурной среде, осуществляет международное сотрудничество в своей профессиональной области.
6) Создает условия для эффективного функционирования предприятия, отрасли и региона на основе инструментов управления рынком; осуществляет учет экономических показателей результатов производственной деятельности организации и её подразделений.

Формирование ученого-исследователя, обладающего углубленной научно-педагогической, фундаментальной образовательной, методологической и исследовательской подготовкой в области экономики

Перечень профессий: ассоциированный профессор (доцент) , Главный экономист, руководитель различных подразделений в государственных структурах управления, руководитель предприятия различных форм собственности и отраслевой принадлежности. Педагог в системе высшего и послевузовского образования (профессор, доцент, ассоциированный профессор). Научный сотрудник., Научный сотрудник , Педагог в системе высшего и послевузовского образования

Виды деятельности: Научно-исследовательская, Образовательная, Организационно-технологическая, Педагогическая, Производственно-управленческая

Объекты: Научно-исследовательские институты, высшие учебные заведения, органы государственного и местного управления, производственно-экономические, социально-управленческие, маркетинговые, финансово-аналитические службы предприятий, бизнес - структур, организаций и ведомств.