Факультет | Факультет истории, экономики и права (ФИЭП) |
---|---|
Кафедра | Финансы и менеджмент (ФиМ) |
Код и классификация области образования | 6B04 Бизнес, управление и право |
Код и классификация направления подготовки | 6B041 Бизнес и управление |
Группа образовательных программ | В044 Менеджмент и управление |
Наименование | 6B04103 Менеджмент |
Аккредитация | Сертификат |
Вид ОП | Основная |
Модель выпускника по образовательной программе | - |
Цель образовательной программы | Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области управления, а также способной принимать эффективные управленческие решения в различных отраслях менеджмента |
Уровень образования | Бакалавриат (Высшее) |
Присуждаемая степень | бакалавр бизнеса и управления |
Область профессиональной деятельности (секция по ОКЭД) | Все области профессиональной деятельности по ОКЭД (Секция ALL) |
Перечень профессий | HR - аналитик HR-менеджер PR-менеджер Менеджер по отраслям и сферам деятельности Менеджер по управлению корпоративной культурой Менеджер проектов Специалист в области государственного регулирования экономики Специалист в области управления бизнес-процессами |
Виды профессиональной деятельности | Аналитическая Информационная Консультационная Образовательная Организационно-управленческая Предпринимательская Расчетно-проектная Экономическая |
Объекты профессиональной деятельности | Организации различной организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие) и органы государственного управления республиканского и территориального уровня, в которых выпускники работают в качестве исполнителей и координаторов по проведению организационно-технических мероприятий и администрированию реализации оперативных управленческих решений; структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело; бюджетные организации, хозяйствующие субъекты различных организационно-правовых форм; образовательные учреждения |
Особенности программы | Дуальное образование, программа академического обмена |
Форма обучения | очная без применения ДОТ очная с применением ДОТ |
Срок обучения |
Срок обучения определяется периодом освоения 240 академических кредитов за весь период
обучения и 60 академических кредитов за учебный год.
Соответственно период обучения составляет
4 года.
Допускается освоение студентом за учебный год меньшего или большего числа академических кредитов,
при этом срок обучения увеличивается или уменьшается.
Срок обучения для лиц, имеющих высшее образование или техническое и профессиональное, или послесреднее образование определяется с учетом пререквизитов обучающегося, определяемых на основе транскрипта (приложения к диплому). В данном случае осуществляется перезачет кредитов и учет ранее освоенных дисциплин при условии достаточности их объема и преемственности образовательной программы. |
Язык обучения | Казахский Русский |
Объем кредитов/часов | 240/7200 |
Предшествующий уровень образования | высшее образование высшее специальное образование общее среднее образование профессиональное образование техническое и профессиональное образование |
Менеджер программы | Байтенизов Данияр Тюлюгунович |
ОП разработана на основании Профессионального стандарта/Отраслевой рамки квалификации |
Профессиональный стандарт «HR-аналитика»утвержден приказом Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 18.12.2019 г. № 255,Приложение № 1 (ПС) (ПС) Профессиональный стандарт «Управление корпоративной культурой»утвержден приказом Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 18.12.2019 г. № 255,Приложение № 9 (ПС) (ПС) Профессиональный стандарт «Управление проектами», утвержден приказом Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 26.12.2019г №263,Приложение № 93 (ПС) (ПС) |
Дополнительные материалы | |
---|---|
Оставить отзыв об образовательной программе |