Добрый день,
Специальность 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»
Академическая степень: бакалавр образования по специальности 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка» с государственным (казахским) или русским языком обучения.
Вступительные экзамены: история Казахстана, математика, казахский (русский) язык, иностранный язык.
Сфера профессиональной деятельности: бакалавр образования по специальности 5В011900 - Иностранный язык: два иностранных языка осуществляет свою профессиональную деятельность в сфере образования.
Объекты профессиональной деятельности: объектами профессиональной деятельности бакалавра образования по специальности 5В011900 - Иностранный язык: два иностранных языка являются:
- организация дошкольного обучения и воспитания;
- начальная, основная и профильная школа;
- специализированная школа;
- организации технического и профессионального, послесреднего образования.
Виды профессиональной деятельности:
Бакалавр образования по специальности 5В011900 — Иностранный язык: два иностранных языка может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- образовательную;
- экспериментально-исследовательскую;
- организационно-управленческую;
- социально-педагогическую;
- учебно-воспитательную;
- учебно-технологическую.
Содержание профессиональной деятельности
Содержание профессиональной деятельности бакалавра образования по специальности 5В011900 - Иностранный язык: два иностранных языка: качественная организация и управление педагогическим процессом, ориентация на активное освоение обучающимися способов познавательной деятельности, личностную значимость образования, ориентация всего образовательного процесса на личность обучающегося, обеспечение возможности его самораскрытия и самореализации, применение различных педагогических технологий, создание благоприятных условий для самообразования и профессиональной ориентации обучающихся, психологически и методически верное построение педагогической деятельности, направленной на формирование у обучаемых черт субъекта межкультурной коммуникации, способной отражать инофонную картину мира средствами изучаемого языка, планирования собственных профессиональных действий с учетом объективных закономерностей и современных требований к иноязычному образованию.
